金沙2004路线js5专业设置

金沙2004路线js5下设三个专业：数学与应用数学、信息与计算科学专业、统计学。

数学与应用数学专业：

  数学与应用数学专业培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；掌握大学数学与应用数学相关基础知识、基本理论和基本实践技能，在数学理论和应用方面受到良好的教育，能力全面，具有较高的科学素养和较强的创新意识；具备较强的更新知识的能力，掌握通过终身不断学习，进一步发展成为适于从事数学及相关领域科研、教学及其他工作的、具有较强竞争力的创新型人才。

  数学与应用数学专业学生毕业要求完成培养方案要求的全部课程学分，掌握数学相关的基础知识和基本理论，受到相关科学思维和科学实践的训练，掌握数学的基本技能与方法，具有一定的科学研究及实际问题建模的能力。具体来说，毕业生应达到以下几个方面的知识、素质和能力：

（1）具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；

（2）掌握数学、物理学等方面的基础知识和计算机技术；

（3）掌握基础数学和应用数学学科的基本理论、基本知识以及分析问题的方法；

（4）了解数学和应用数学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及数学和应用数学相关专业的发展情况，掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；

（5）具备一定的实际问题建模能力和一定的计算机编写程序的能力；

（6）受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有扎实的实践能力和良好的团队合作能力；

（7）具有批判性思维和创新意识，具有提出问题、研究问题、分析问题、解决问题的能力；

（8）具有一定从事数学及其相关学科科学研究、发表学术论文和参加学术交流的能力。

信息与计算科学专业：

  由信息科学、计算科学、运筹与控制科学、生物信息学等交叉渗透而形成的一个新的理科专业。本专业以培养创新复合型人才为主旨，培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；掌握本科阶段信息与计算科学专业相关基础知识、基本方法和基本实践技能，具有良好的数学素养和扎实的计算机基础，具备科学严谨的思维体系，能力全面；通过终身不断学习，进一步发展成为适于从事信息与计算科学及相关领域科研、教学及其他工作的、具有较强竞争力的高级人才。

毕业生应达到以下几个方面的知识、素质和能力：

（1）具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；

（2）掌握数学、物理学等方面的基础知识和计算机技术；

（3）掌握信息与计算科学的基础知识、基本原理和基本实验技能；

（4）了解信息与计算科学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及信息与计算科学相关产业的发展情况，掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；

（5）具有运用所学的理论、方法和技能解决相关应用领域中的某些实际问题的能力，具有建立数学模型的能力和较强的设计、分析算法及编程能力；

（6）受到严格的科学思维训练，初步掌握信息与计算科学的思想方法，具有较强的知识更新能力和一定的科学研究和实际工作能力；具有扎实的实践能力和良好的团队合作能力；

（7）具有批判性思维和创新意识，具有提出问题、研究问题、分析问题、解决问题的能力；

（8）具有一定从事信息与计算科学及其相关学科科学研究、发表学术论文和参加学术交流的能力。

统计学专业：

  统计学收集和分析数据的科学和艺术。本专业培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；掌握本科阶段统计学专业相关基础知识、基本理论和基本实践技能，具有良好的数学素养和扎实的数据分析能力，具有较强的创新意识；具备较强的更新知识的能力，通过终身不断学习，进一步发展成为适于从事统计学及相关领域科研、教学及其他工作的、具有较强竞争力的高级专门人才。

毕业要求:

  （1）具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全，身心健康；

  （2）掌握数学、物理学等方面的基础知识和计算机技术；

  （3）掌握统计学的基础知识、基本原理和基本实验技能；

  （4）了解统计学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及统计相关产业的发展情况，掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；

  （5）具有运用所学的理论、方法和技能解决相关应用领域中的某些实际问题的能力，具有建立数学模型的能力和较强的统计计算及编程能力；

  （6）受到严格的科学思维训练，初步掌握统计学的思想方法，具有较强的知识更新能力和一定的科学研究和实际工作能力；具有扎实的实践能力和良好的团队合作能力；

  （7）具有批判性思维和创新意识，具有提出问题、研究问题、分析问题、解决问题的能力；

  （8）具有一定从事统计学及其相关学科科学研究、发表学术论文和参加学术交流的能力。